GIÁO ÁN LỚP 4-TUẦN 9 (CHUẨN KT-KN)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Hiền (trang riêng)
Ngày gửi: 06h:44' 17-10-2009
Dung lượng: 55.1 KB
Số lượt tải: 765
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Hiền (trang riêng)
Ngày gửi: 06h:44' 17-10-2009
Dung lượng: 55.1 KB
Số lượt tải: 765
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn : 11/ 10/ 2009 Dạy : Thứ tư, 14/ 10/ 2009
TẬP ĐỌC : THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
I. Mục tiêu:
-KT: Hiểu ND : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý ( Trả lời được các CH trong SGK )
-KN :- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại
-: Giáo dục hs có những ước mơ đẹp.
.II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ h.hs L.đọc, tranh
III. Hoạt động dạy học :
T.G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3-5’
1’
10-11’’
9-10’
10-11’
1’
A. Kiểm tra : “Đôi giày ba ta màu xanh
.”Nêu y/cầu, gọi hs- GV đánh giá, cho điểm
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài , ghi đề
2. H. dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a.Luyện đọc: Gọi 1hs
- Phân 2 đoạn + y/cầu hs
-H.dẫnL. đọc từ khó: dòng dõi, mồn một, quan
-Y/cầu + h.dẫn giải nghĩa từ ngữ
-Y/cầu Hs luyện đọc theo cặp
- Gọi vài cặp thi đọc + h.dẫn nh.xét, bình chọn
-Nh.xét, biểu dương
- GV đọc diễn cảm cả bài
b.Tìm hiểu bài : Y/cầu hs
- Cương xin học thợ rèn để làm gì?
*ý1: Cương muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.
- Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?
- Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?
*ý2: Mẹ Cương không đồng ý, Cương tìm cách thuyết phục mẹ.
- Nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương
-Nội dung bài?
c. H.dẫn L.đọc diễn cảm:
- GV treo bảng phụ. Hướng dẫn cách đọc diễn cảm.- Nh. xét tuyên dương hs đọc tốt
-Dặndò:L.đọcở nhà + xem bài ch.bị sgk/ 90
- Nhận xét giờ học, biểu dương.
- 2 HS lên bảng đọc nối tiếp 2 đoạn của bài và trả lời câu hỏi về nội dung của mỗi đoạn.
-Q. sát tranh minh họa bài đọc + th.dõi
-1hs đọc bài-lớp thầm sgk
- 2 HS nối tiếp nhau 2 đoạn – lớp th.dõi
- HS nêu 1 số từ khó đọc- 2,3 HS đọc từ khó.
- 2hs nối tiếp đọc lại 2 đoạn- lớp thdõi
- HS giải nghĩa một số từ ngữ : thầy, dòng dõi quan sang, đốt cây bông, bất giác, đầy tớ...
- HS luyện đọc theo cặp(1’)-Vài cặp thi đọc
-lớp thdõi,nhxét, bình chọn, biểu dương
-Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn, bài+ th.luận cặp- trả lời
- Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.
- HS lần lượt TLCH- lớp nh.xét, bổ sung
- Th.dõi, nhắc lại
-HS nhận xét cách xưng hô, cử chỉ của mẹ, của Cương.-
- Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
- HS luyện đọc diễn cảmtheo cặp(2’)-vài hs thi đọc-lớp thdõi, nh.xét, bình chọn, b.dương
và tìm ra giọng đọc hay nhất.
Ngày soạn : 11/ 10/ 2009 Dạy : Thứ ba, 15 / 10/ 2009
Thể dục: Tiết 17: Động tác của bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!
I, Mục tiêu:
KT :- HS bước đầu thực hiện được chân của bài thể dục phát triển chung.
KN :- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!.
- Biết giữ đúng khoảng cách trong khi tập luyện
:- Giáo dục cho hs có ý thức tập luyện TDTT để rèn luyện thân thể, sức khoẻ.
II, Chuẩn bị:
Địa điểm: Trên sân trư
TẬP ĐỌC : THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
I. Mục tiêu:
-KT: Hiểu ND : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý ( Trả lời được các CH trong SGK )
-KN :- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại
-: Giáo dục hs có những ước mơ đẹp.
.II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ h.hs L.đọc, tranh
III. Hoạt động dạy học :
T.G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3-5’
1’
10-11’’
9-10’
10-11’
1’
A. Kiểm tra : “Đôi giày ba ta màu xanh
.”Nêu y/cầu, gọi hs- GV đánh giá, cho điểm
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài , ghi đề
2. H. dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a.Luyện đọc: Gọi 1hs
- Phân 2 đoạn + y/cầu hs
-H.dẫnL. đọc từ khó: dòng dõi, mồn một, quan
-Y/cầu + h.dẫn giải nghĩa từ ngữ
-Y/cầu Hs luyện đọc theo cặp
- Gọi vài cặp thi đọc + h.dẫn nh.xét, bình chọn
-Nh.xét, biểu dương
- GV đọc diễn cảm cả bài
b.Tìm hiểu bài : Y/cầu hs
- Cương xin học thợ rèn để làm gì?
*ý1: Cương muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.
- Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?
- Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?
*ý2: Mẹ Cương không đồng ý, Cương tìm cách thuyết phục mẹ.
- Nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương
-Nội dung bài?
c. H.dẫn L.đọc diễn cảm:
- GV treo bảng phụ. Hướng dẫn cách đọc diễn cảm.- Nh. xét tuyên dương hs đọc tốt
-Dặndò:L.đọcở nhà + xem bài ch.bị sgk/ 90
- Nhận xét giờ học, biểu dương.
- 2 HS lên bảng đọc nối tiếp 2 đoạn của bài và trả lời câu hỏi về nội dung của mỗi đoạn.
-Q. sát tranh minh họa bài đọc + th.dõi
-1hs đọc bài-lớp thầm sgk
- 2 HS nối tiếp nhau 2 đoạn – lớp th.dõi
- HS nêu 1 số từ khó đọc- 2,3 HS đọc từ khó.
- 2hs nối tiếp đọc lại 2 đoạn- lớp thdõi
- HS giải nghĩa một số từ ngữ : thầy, dòng dõi quan sang, đốt cây bông, bất giác, đầy tớ...
- HS luyện đọc theo cặp(1’)-Vài cặp thi đọc
-lớp thdõi,nhxét, bình chọn, biểu dương
-Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn, bài+ th.luận cặp- trả lời
- Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.
- HS lần lượt TLCH- lớp nh.xét, bổ sung
- Th.dõi, nhắc lại
-HS nhận xét cách xưng hô, cử chỉ của mẹ, của Cương.-
- Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
- HS luyện đọc diễn cảmtheo cặp(2’)-vài hs thi đọc-lớp thdõi, nh.xét, bình chọn, b.dương
và tìm ra giọng đọc hay nhất.
Ngày soạn : 11/ 10/ 2009 Dạy : Thứ ba, 15 / 10/ 2009
Thể dục: Tiết 17: Động tác của bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!
I, Mục tiêu:
KT :- HS bước đầu thực hiện được chân của bài thể dục phát triển chung.
KN :- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!.
- Biết giữ đúng khoảng cách trong khi tập luyện
:- Giáo dục cho hs có ý thức tập luyện TDTT để rèn luyện thân thể, sức khoẻ.
II, Chuẩn bị:
Địa điểm: Trên sân trư
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








