Soạn : 14 / 3 / 2010 Dạy :
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
-KT : Luyện tập về rút gọn phân số;nh.biết phân số bằng nhau;giải bài toán có lời văn có liên quan đến phân số.
- KN :Rút gọn được phân số. Nhận biết được phân số bằng nhau. Biết giải bài toán có lời văn có liên quan đến phân số.
-TĐ : Tích cực, cẩn thận, chính xác.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

 1’

10-11’






9-10’






9-10’






5-6’




2’
1.Giới thiệu bài, ghi đề
2.H.dẫn làm luyện tập :
Bài 1 :Gọi hs
-Yêu cầu
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm + chốt lại




Bài 2 : Gọi hs
-Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm + chốt lại





Bài 3 : Gọi hs +h.dẫn phân tích đề
-Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm + chốt lại





Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4
-Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét,chữa bài, điểm


-Hỏi + chốt các dạng bài vừa làm
-Dặn dò xem lại bài + BCB
-Nh.xét tiết học,biểudương
-Th.dõi

-Đọcđề bài,thầm - Vài hs nêu lại cách rút gọn phân số, cách tìm các phân số bằng nhau
-Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
a,

5
=
 9
=
 6
;
5
=
25
=
10

3

15

10

6

30

12

-Đọcđề bài,thầm - Vài hs nêu lại cách viết phân số theo yêu cầu của đề bài
-Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa
Bài giải: a, Phân số chỉ ba tổ học sinh là :

b, Số h.sinh của ba tổ là :
( học sinh )
Đáp số: a, 3
4 b, 24 học sinh
- Đọc đề, phân tích đề + nêu cách tìm phân số của một số -1hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét,
Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là:

(km)
Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đường nữa dài là: 15 – 10 = 5 ( km ) Đáp số: 5 km.
- Đọc đề, phân tích đề + nêu cách giải
-1hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét
Lần sau lấy ra số lít xăng là: 32850 :3 = 10950 (l)
Cả hai lần lấy ra số lít xăng là:
32850 +10950 = 43800 (l)
Lúc đầu trong kho có số lít xăng là:
56200 + 43800 = 100 000 ( l )
Đáp số: 100 000 lít xăng
-Th.dõi , biểudương

PHẦN BỔ SUNG :………………………………………………………………
Soạn : 14 / 3 / 2010 Dạy :
TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I. Mục tiêu :
- KT: Hiểu ND : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. (trả lời được các CH sgk)
- KN : Đọc rành mạch, trôi chảy; Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
-TĐ : Yêu môn học; khâm phục những nhà khoa học chân chính ,dũng cảm .
II. Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
TG
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

3-5’


1’

9-10’











9-10’





















10-11’

























2