Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập, làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động lớn: Cuộc vận động “Hai không”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2018-2019

Thư điện tử




Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • GIÁO ÁN LỚP 4-TUẦN 26-CKTKN

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Văn Hiền (trang riêng)
    Ngày gửi: 10h:08' 08-03-2010
    Dung lượng: 71.1 KB
    Số lượt tải: 126
    Số lượt thích: 0 người
    Soạn : / / 2010 Dạy :
    ĐẠO ĐỨC : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
    I. Mục tiêu:
    -KT : Hiểu được ý nghĩa của việc tích cực tham gia hoạt động nhân đạo.
    - KN: Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
    -TĐ:Tích cực tham gia ủng hộ các hoạt động nhân đạo
    II. Đồ dùng : Tranh minh hoạ; Thẻ màu : xanh, đỏ, trắng.
    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
    TG
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    
    1’
    8-9’









    11-12’






    11-12’



    2’
    4’




     1.Giới thiệu bài, ghi đề
    2.HĐ1: Trao đổi thông tin
    -Yêu cầu hs đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1,2 sgk/37, 38.
    -Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
    -Nh.xét +Kết luận





    3.HĐ2 : Làm việc nhóm2 ( BT1-sgk)
    -Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
    -Nh.xét +Kết luận
    Việc làm trong tình huống a,c là đúng.
    - Việc làm trong tình huống b là sai: vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân.
    4.HĐ3 : Bày tỏ ý kiến (Bài 3-sgk )
    - Tổ chức HS bày tỏ ý kiến bằng thẻ màu
    - GV đọc các ý kiến +y.cầu hs bày tỏ
    - H.dẫn nh.xét, bổ sung
    -Nh.xét +Kết luận
    - Ghi nhớ : Yêu cầu + chốt lại
    Hoạt động tiếp nối: Hs tham gia hoạt động nhân đạo: Giúp đỡ HS trong lớp có hoàn cảnh khó khăn;
    - HS sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ,... về các hoạt động nhân đạo.
    - Nhận xét tiết học, biểu dương.
    -Th.dõi, lắng nghe

    -2 hs đọc thông tin -Lớp thầm
    -Quan sát tranh+Th. luận nhóm cặp (3’) trả câu hỏi 1,2 sgk/37, 38.
    -Đại diện trình bày- Lớp nh.xét, bổ sung
    -Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo.
    - HS đọc đề bài +Th luận nhóm2 (3’)
    Các nhóm trình bày - Lớp nh.xét, bổ sung






    - HS đọc đề bài +Th luận nhóm2 (3’)
    -Nghe + bày tỏ,giải thích
    - Lớp nh.xét, bổ sung : ý kiến a, d Đúng;
    ý kiến b,c Sai
    -Th.dõi, lắng nghe
    -Vài hs đọc ghi nhớ SGK -Lớp thầm
    -Th.dõi, thực hiện





    -Th.dõi, biểu dương
    
     SUNG : ................................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    Soạn : / / 2010 Dạy :
    TẬP ĐỌC : THẮNG BIỂN
    I. Mục tiêu
    - KT: Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. (trả lời được các CH 2, 3, 4 trong sgk . HS khá, giỏi trả lời được CH1sgk )
    -KN: :Đọc rành mạch, trôi chảy;biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôI nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
    -TĐ: Khâm phục lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người.
    II. Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn các câu, đoạn 3 cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
    TG
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    
    3-5’

    1’

    9-10’











    9-10’
























     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓