GIÁO ÁN LỚP 4-TUẦN 10-CKTKN

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Hiền (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:34' 24-10-2009
Dung lượng: 35.3 KB
Số lượt tải: 150
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Hiền (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:34' 24-10-2009
Dung lượng: 35.3 KB
Số lượt tải: 150
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn : 18/ 10/ 2009 Dạy : Thứ
TIẾNG VIỆT: Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
-KT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu nhận xét về nh. vật trong văn bản tự sự.
- KN : Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
-TĐ : Yêu môn học, sử dụng T.Việt thành thạo.
II. Đồ dùng dạy- học:- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài.
- Chuẩn bị bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
T.G
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
18-19’
8-9’
9-10’
1’
1.G.thiệu bài, ghi đề,nêu mục tiêu
2.Kiểm tra tập đọc và HTL:
-Nêu y/cầu, cách kiểâm tra
-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
- Bài tập 2:
- Thế nào là kể chuyện?
-Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân.
-Yêu cầu đọc thầm truyện.
-Yêu cầu 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV phát + h.dẫn nh.xét
-Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3: Gọi Hs đọc yêu cầu BT
- Tìm trong bài tập đọc những đoạn văn có giọng tha thiết, trìu mến.
a,Thảm thiết. b,Mạnh mẽ, răn đe.
-Thi đọc diễn cảm.-Nh.xét, biểu dương
3.Củngcố: Hỏi + chốt nộidung vừa ôn
àD.dò: xem lại quy tắc viết hoa tên riêng.-Nhận xét tiết học, biểu dương
PHẦN BỔ SUNG :
- Th.dõi,lắng nghe.
--Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bị 2(1’)
-Đọc +t.lời câu hỏi trong thăm
-Th.dõi,nh.xét, biểu dương
-1,2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa.
-Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2
-Thực hiện theo yêu cầu.
-3HS làm bảng.-Cả lớp làm vở.
-Nhận xét, bổ sung.
- Một vài em nhắc lại.
-1HS đọc yêu cầu SGK.
-Th.luận cặp (2’)+ trảlời yêu cầu a, b, c
-Phát biểu ý kiến.
-Nhận xét bổ sung.
-Vài hs thi đọc- lớp nh.xét, biểudương
-1,2em nêu
-Th.dõi, thựchiện.
-Th.dõi, biểu dương
Ngày soạn : Dạy : Thứ
TIẾNG VIỆT : Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
-KT: Khắc sâu KT về viết chính tả, dấu ngoặc kép, quy tắc viết hoa tên riêng.
-KN :Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/phút); không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày bài văn có lời đối thoại. Nắm được dấu ngoặc kép trong bài chính tả.-Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết.
-TĐ : Yêu môn học, tính thẩmmĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập có ghi câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
T.G
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
16-17’
4-5’
14-15’
2’
1’
1. Giới thiệu bài, ghi đề
2.H.dẫn :Nghe –viết chính tả
-Bài : Lời hứa/ sgk trang 96
- GV đọc cả bài một lượt.
-Yêu cầu đọc thầm.
-H.dẫnHS viết một số từ ngữ dễ viết sai: côngviên,bỗng, ngẩng đầu, giao
- Hỏi +Nhắc lại cách trình bày.
-Đọc cho HS viết bài. -Đọc lại bài
TIẾNG VIỆT: Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
-KT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu nhận xét về nh. vật trong văn bản tự sự.
- KN : Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
-TĐ : Yêu môn học, sử dụng T.Việt thành thạo.
II. Đồ dùng dạy- học:- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài.
- Chuẩn bị bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
T.G
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
18-19’
8-9’
9-10’
1’
1.G.thiệu bài, ghi đề,nêu mục tiêu
2.Kiểm tra tập đọc và HTL:
-Nêu y/cầu, cách kiểâm tra
-Gọi từngHS +h.dẫn trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – ghi điểm.
- Bài tập 2:
- Thế nào là kể chuyện?
-Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân.
-Yêu cầu đọc thầm truyện.
-Yêu cầu 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV phát + h.dẫn nh.xét
-Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3: Gọi Hs đọc yêu cầu BT
- Tìm trong bài tập đọc những đoạn văn có giọng tha thiết, trìu mến.
a,Thảm thiết. b,Mạnh mẽ, răn đe.
-Thi đọc diễn cảm.-Nh.xét, biểu dương
3.Củngcố: Hỏi + chốt nộidung vừa ôn
àD.dò: xem lại quy tắc viết hoa tên riêng.-Nhận xét tiết học, biểu dương
PHẦN BỔ SUNG :
- Th.dõi,lắng nghe.
--Vài hs lần lượt bốc thăm,ch. bị 2(1’)
-Đọc +t.lời câu hỏi trong thăm
-Th.dõi,nh.xét, biểu dương
-1,2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa.
-Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2
-Thực hiện theo yêu cầu.
-3HS làm bảng.-Cả lớp làm vở.
-Nhận xét, bổ sung.
- Một vài em nhắc lại.
-1HS đọc yêu cầu SGK.
-Th.luận cặp (2’)+ trảlời yêu cầu a, b, c
-Phát biểu ý kiến.
-Nhận xét bổ sung.
-Vài hs thi đọc- lớp nh.xét, biểudương
-1,2em nêu
-Th.dõi, thựchiện.
-Th.dõi, biểu dương
Ngày soạn : Dạy : Thứ
TIẾNG VIỆT : Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
-KT: Khắc sâu KT về viết chính tả, dấu ngoặc kép, quy tắc viết hoa tên riêng.
-KN :Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/phút); không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày bài văn có lời đối thoại. Nắm được dấu ngoặc kép trong bài chính tả.-Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết.
-TĐ : Yêu môn học, tính thẩmmĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập có ghi câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
T.G
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
16-17’
4-5’
14-15’
2’
1’
1. Giới thiệu bài, ghi đề
2.H.dẫn :Nghe –viết chính tả
-Bài : Lời hứa/ sgk trang 96
- GV đọc cả bài một lượt.
-Yêu cầu đọc thầm.
-H.dẫnHS viết một số từ ngữ dễ viết sai: côngviên,bỗng, ngẩng đầu, giao
- Hỏi +Nhắc lại cách trình bày.
-Đọc cho HS viết bài. -Đọc lại bài
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








