TUẦN 22
Thûá hai, ngaây 25 thaáng 01 nùm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
1/KT : Củng cố về tên gọi các tháng trong năm , số ngày trong từng tháng .
2/KN : Biết tên goi các tháng trong năm, số ngày trong tháng , biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm )
3/TĐ : GD HS Cẩn thận, chính xác trong khi làm bài . Yêu thích giờ học toán.
II.Đồ dùng : Tờ lịch tháng 1,tháng 2, tháng 3 năm 2010
Tờ lịch năm 2005 trong SGK trang 105 .
III.Các hoạt động dạy học :
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

5’
2’
6’

7’

6’


6’


2’

1’
1.Bài cũ :
2.Bài mới : Giới thiệu bài .
Bài 1 : Cho HS xem lich .
- Xác định tờ lịch tháng hai trong tờ lịch trên.
Bài 2 : Xem lịch năm 2005 rồi cho biết .
Giaos viên có thể cho xem tờ lịch hiện hành nêu những câu hỏi học sinh trả lời.
Bài 3 : Trong một năm .
Những tháng nào có 30 ngày ?
Những tháng nào có 31 ngày ?
Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng ?
Thu chấm .
Củng cố : Một năm gồm có bao nhiêu tháng ? Đó là những tháng nào ?
Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập này .
Nhận xét tiết học
3HS lên bảng

1HS đọc đề - HS xem lịch trả lời miệng .
1HS đọc đề - HS làm miệng – lớp làm vở
1HS đọc đề - 2HS làm miệng – lớp làm vở .



1HS đọc đề - 1 HS lên bảng – lớp làm vở



Học sinh lắng nghe thực hiện theo yêu cầu của thầy giáo.

Bổ sung: (((
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I.Mục tiêu : A. Tập đọc
1/KT : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
2/KN : Nắm vứng diễn biến câu chuyện , đọc đúng , rành mạch .
3/TĐ : GD HS ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi - xơn rất giàu sáng kiến , luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người
B. Kể chuyện :
Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai .
II.Đồ dùng : Tranh minh họa .
III.Các hoạt động dạy học :
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

5’
2’


27’




8’





































7’



18’







2’


1’
1.Bài cũ :
2.Bài mới : Giới thiệu bài
GV đọc mẫu + H/dẫn cách đọc .
H/dẫn HS đọc + giải thích từ
Đọc câu + từ khó .
Đọc đoạn + giải thích từ
Đọc nhóm


H/dẫn tìm hiểu bài :
GV giới thiệu Ê - đi - xơn ( SGV )

Câu chuyện giữa Ê – đi – xơn và bà cụ xảy ra lúc nào ?







Khi biết mình đang nói chuyện với nhà bác học Ê – đi – xơn bà cụ đã mong muốn điều gì ?
Vì sao bà cụ lại có mong ước như vậy ?

Mong ước của bà cụ gợi cho nhà bác học Ê – đi – xơn nghĩ đến điều gì ?

Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện ?



Em hãy tìm 2 chi tiết trong bài cho thấy sự quan tâm của ông đến con người ?





Theo em khoa học mang lại những lợi ích gì cho con người ?




Luyện đọc lại :



B. Kể chuyện .
-Xác định y/cầu



Tập kể theo nhóm

GV nhận xét ghi điểm
Củng cố : Qua bài học cho thấy nhà bác học Ê – đi – xơn là người như thế nào ?
Dặn dò : Về nhà tập đọc và tập kể lại câu chuyện .
Nhận xét tiết học
2HS lên bảng đọc + TLCH

Lắng nghe – theo dõi SGK

HS đọc nối tiếp câu
HS đọc nối tiếp đoạn
Nhóm 4HS
Các nhóm thi đọc – lớp nhận xét
1HS đọc cả bài

HS lắng nghe
Lớp đọc thầm đoạn 1
Câu chuyện xảy ra khi Ê-