Vừa qua, tổ chức Oxfam đã tổ chức hội thảo đánh giá và ghi nhận các kết quả chính trong quá trình thực hiện chương trình giai đoạn 2006 - 2010.

Đại diện Sở GD-ĐT Lào Cai cho biết: “Với mô hình giáo dục “Lấy trẻ em làm trung tâm” đã giúp tỉnh Lào Cai thay đổi được phương pháp dạy học, phương pháp quản lý giáo dục tập trung vào người học vốn lạc hậu được cải thiện tăng tính tự giác, sáng tạo ở người học, mối quan hệ giữa giáo viên - học sinh, nhà trường - cộng đồng được cải thiện. Chất lượng giáo dục được nâng lên, học sinh mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động, yêu thích sự học hơn. Do vậy, học sinh đi học chuyên cần của tỉnh cao lên đến 98%, giảm tối thiểu học sinh bỏ học. Không chỉ có thế, chương trình đã giúp tỉnh Lào Cai tăng tỷ lệ trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia từ 36 lên 67 trường, đặc biệt là vùng cao xã Sín Chéng, huyện SiMaCai, Tả Củ Tỷ, huyện Bắc Hà”.

Tuy nhiên, đại diện Sở GD-ĐT Lào Cai cũng thừa nhận, điều kiện cơ sở vật chất của nhiều trường vùng cao còn thiếu thốn như lớp học tạm, đồ dung phục vụ cho học sinh ở nội trú còn thiếu thốn; một số cha mẹ học sinh chưa quan tâm tới việc học tập của con em mình. Bên cạnh đó điều kiện sống và môi trường cũng tác động rất lớn tới việc học tập của học sinh.

Ông Steve Price - Thomas, Giám đốc chương trình Quốc gia Oxfam cho biết: “Mô hình giáo dục “Lấy trẻ em làm trung tâm” có tác dụng nâng cao chất lượng dạy và học hiện nay. Giúp cho học sinh tự tin, tăng khả năng sáng tạo hoạt động theo nhóm, khả năng cạnh tranh… Đây là kỹ năng quan trọng giúp cho học sinh không ngỡ ngành khi bước chân vào giảng đường đại học. Hơn nữa, phương pháp này làm thay đổi cách suy nghĩ của giáo viên và phụ huynh về cách dạy đọc - chép hiện nay”.

Việt Nam muốn nâng cao chất lượng giáo dục đại học thì phải tập trung nâng cao chất lượng giáo dục ở cấp tiểu học và THPT - ông Steve chia sẻ.

Hồng Hạnh